《体育与健康课程标准(2017年版)》的颁布与实施是体现出学校体育的变革与发展,学校体育想要蒸蒸日上终将离不开改革发展,因此,学校体育课堂教学也需要在时代发展的趋势下进行不同程度的变化发展。本文从课堂教学中学练方法变化、练习队形变化、讲解内容变化、示范方位变化及评价方式变化等几大方面对体育课堂教学变化进行思考与分析,从而更好的丰富小学体育课堂,亦为全国一线体育教师提供一定的理论参考与借鉴。
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