剖析“双新”视野下高中体育教师“三高”教学方略

作者：陆辉

来源：现代教学, 2022, (23): 10-11.

• “三高”教学模式
• “双新”改革
• 体育教师

当今“双新”背景下的高中体育课程教学,不仅要符合现阶段的课程教学要求,还要能够有效满足学生的学习需求,引导学生全面、系统地学习与锻炼,促进学生身心健康与全面发展。我校提出“高立意、高思辨、高互动”教学模式(简称“三高”),对课堂中的设计立意、思辨方式与互动形式提出了新思路与新要求,给一线体育教师的专业发展和体育教学提出了新的思考与挑战。