全方位育人背景下大学英语“课程思政”教学模式探索

作者：段晓静; 程懋懋; 毛慧青

来源：文化创新比较研究, 2019, 3(13): 105-106.

• 课程思政
• 全方位育人
• 大学英语
• 教学模式

在大学课程思政体系建设的过程当中要求各类课程都必须要与思想政治理论课程同步进行。大学英语不仅是一门语言课程,同时还是一门隐性的思政课程,其对于提升学生的思维觉悟、文化素养和道德品质都具有非常重要的促进作用。基于此,该文首先对"课程思政"和"全方位育人"这两个理论基础进行了阐述,并对目前大学英语教学中存在的问题进行了分析,最后从大学英语课程体系的特点和课程优化等方面对大学英语"课程思政"教学模式的探索与实践进行了探讨,希望能够为广大的大学英语教育者们提供参考性的建议。

• 单位
  江西医学高等专科学校