摘要

整合“结果评价、过程评价、增值评价、综合评价”而建立的学生评价T态模型,具有纵横交互的理念导向、要素协同的整体架构和节点完备的操作技术,凸显评价的保障、改进、激励与鉴定功能。采用横向关联、纵向推进与纵横交互的“境脉教育(教学)”策略,能提升学生T态评价的广度、深度和信度。