有效设计问题,提升生物教学效果

作者：戴莉莉

来源：中学生物教学, 2018, (02): 9-10.

• 高中生物
• 问题串
• 设计策略

提问是教师课堂教学的重要手段,它不仅引领学生学习的方向,还能激发学生学习的兴趣,打开思维之门,实现有效教学。教学过程中,教师要结合教学目标、教学内容以及学生的"最近发展区"来设计问题串。