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摘要
高校体育教学肩负着增强大学生身体素质、提升运动技能、培养良好意志品质、健全人格等方面的重要责任与使命，旨在将大学生培养成德智体美劳全面发展的高素质人才。但是如今我国高校体育课程发展中仍然长期存在着诸多比较突出的现实问题，大大限制了高校体育教学质量的提升。国家“金课”建设的课程发展战略为我国高校体育课程教学的改革与创新发展提供了重大的机遇。因此，该文按照国家“金课”建设中的高阶性、创新性与挑战度三个方面的要求，借助于新时代背景下高校体育课程教学改革的这一良好契机，对当前我国高校体育“金课”建设中所存在的主要问题进行深入剖析，针对性地提出高校体育“金课”建设的具体策略，以期能够为我国高校体育课程教学质量的显著提升提供相应的参考与建议。
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单位成都师范学院
