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摘要
亲密关系是人们成长过程中的重要行为，而团体辅导作为一种在团体情境下进行的心理辅导形式，通过团体内成员间的交往，促进个体能够在交往中学习、观察、认识自我、改变自我等来提升亲密关系。团体辅导在大学生群体当中具有优势，学生能够在高校老师以及其他领导者的带领下进行团体辅导。本文通过大量的文献资料，研究并且总结出我国学者对于大学生亲密关系的研究现状以及团体辅导策略，提出不足与局限之处，并且对未来的发展提出展望，从而促使团体心理辅导在提高大学生亲密关系中能够更加的本土化，得到进一步的发展和应用。
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单位成都师范学院
