著名教育学家蒙台梭利说:教育不应该只停留在课程和时间表上,教育必须符合人类自身的需要.管理心理学中有一种能让人产生奋进的力量——吸引力,吸引力一旦形成,就能不断推进事物发展的步伐,最终实现目标的完成.本文从中职学生自身的需要出发,思考如何推进课程改革,让学生在中职数学课堂上有更新颖独特的感受,打造富有吸引力的中职数学课堂.
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