初中文言文教学中的“智趣读写”探究——以八年级下册《桃花源记》为例

作者：蒋立芳

来源：教学管理与教育研究, 2022, 7(18): 28-29.

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作为传统文化中的一种语言形式，初中文言文具有言简意赅、含蓄隽永的特点。在教学时，教师更应当注重语用功能的体现，即读写结合。为了提升学生读写结合的兴趣以及提高读写结合的能力，教师需要引导学生智趣读写，发掘文言文学习的别样乐趣与魅力。