“互联网+”背景下5年制高职数学教学研究与实践

作者：白洪涛

来源：湖北农机化, 2019, (17): 99.

• “互联网+”
• 5年制
• 高职数学
• 研究实践

首先深刻分析了"互联网+"时代对5年制高职数学教学产生的具体影响,其后提出了高职数学教学改革创新的策略措施。

• 单位
  宁夏民族职业技术学院