核心素养下的初中数学教学探究

作者：王婕

来源：学园, 2020, 13(22): 42-43.

• 核心素养
• 初中数学
• 教学策略

随着教育改革的实施和深入,课堂教学理念和教学方式发生了很大的变化,对教师也提出了更高的要求。在新课程改革背景下,要注重核心素养教育理念的贯彻和落实,引导学生开展自主学习活动,养成良好的学习习惯,提高学生的综合能力。数学作为初中阶段的基础学科,要优化课堂教学设计,保证课堂活动的有效开展。基于此,从核心素养入手,提出灵活利用多媒体、培养空间想象能力、引导学生推导定理、培养逻辑推理能力、优化数学概念的教学、提升数学抽象思维能力等策略,有效提升初中数学教学质量。