提升基础教育科研成果质量的几点思考——通化市中小学教师论文发表情况分析报告

作者：高语晗

来源：现代教育科学, 2020, S1: 48-50.

• 中小学教师
• 科研成果
• 成果质量

通过统计分析吉林省通化市教师参加上级组织的评奖活动论文发现,中小学教师在选择发表刊物方面存在的问题较多,突出表现在对发表论文的载体选择、论文研究层次、发表论文的刊物种类等方面,其中的一些问题在国内中小学教师中也是普遍存在的,如何提升通化市中小学教师科研成果的质量将成为科研人员的一个重要思考内容。