针对无机化学课程尤其是元素化学部分目前存在的问题，以卤素章节为例，分别从教学模式、教学方法和课程思政设计等三个方面进行无机化学中元素化学的教学设计与改革。通过上述教学设计与改革，有利于增强学生的专业认同感，提高学生的积极性和课程参与度，培养学生的高阶思维，以期满足新工科背景下对复合型创新人才的需求。
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