通用英语和专用英语是目前我国大学英语教学的两种基本类别,其分别运用于不同的场景中,对学生的学习、生活乃至毕业后参加工作有重要影响。本文运用专家调研法、系统分析法、文献资料法等研究方法,对通用英语与专用英语进行了具体的比较分析,以期为我国大学英语教学的可持续发展提供坚实的理论基础。
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