《幼儿园教育指导纲要》中指出:"幼儿园应与家庭、社会密切合作,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造条件。"在角色游戏中,幼儿一方面表现、运用自己已有的生活经验;另一方面,需要补充新的经验来扩展角色游戏的主题、情节和内容。在社区资源中,家长资源的利用,可以帮助幼儿拓展和梳理角色游戏经验,让家长资源和幼儿园的教育资源有效结合,取长补短,让某些特殊场所的探究,从"不可能"变成"可能"。本文以幼儿角色游戏"爱心医院"为例,分享如何利用家长资源来推动幼儿角色游戏开展的策略。
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