核心素养与学生应用知识的能力密切相关,而长期以来,受应试教育的影响,严重限制了学生核心素养的提升,因此,当前需要重新确立教学目标,创新教学模式,确立学生的主体地位,促使教学成果更佳.本文以高中数学为例,对该问题进行了详细探讨.
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