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摘要
<正>发展学生的数学应用意识是《普通高中数学课程标准(2017年版)》的基本理念之一,数学建模作为在生活中用数学解决现实问题的重要手段,逐渐地引起了大家的重视.2014年4月,教育部印发了《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》,提出了学生在数学学习中应培养好数学抽象、逻辑推理、数学建模、数学运算、直观想象、数据分析六大核心素养.本文旨在探究数学建模课程在培养学生核心素养方面的作用.《普通高中数学课程标准(2017年版)》指出,数学
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单位山东师范大学附属中学
