当前,我国实施新课改,初中英语教学模式发生很大的变化,英语是初中非常重要的科目,不仅关乎学生的升学,更能促进学生的进步和发展。新课改的实施有利于初中英语教学的进步,但在具体的教学中却出现了两极分化现象,尤其是农村初中英语教学,严重阻碍英语教学的进一步发展。本文主要分析了农村初中英语教学产生两极分化现象的原因以及应对这种现象的做法。
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