小学德育管理创新需要什么样的学生观

作者：陈燕

来源：好家长, 2021, (59): 25-26.

<正>在传统的学生观的影响下,教师在教学过程当中,夹杂着不少错误的学生观,这些观念阻碍了新课程改革关于人的发展和德育管理的创新发展。随着新课程改革的不断深入,各地的德育管理也应在一定程度上进行创新。在教育的整个过程中,学生既是教育的主体,同时也是教育的对象。因此,在教育环节当中,教师要充分注重学生的主体地位,通过德育管理的创新运用,从学生实际出发,研究学生,了解学生,从而促进学生全方位的发展。