谈英语读后续写主题意义的构建

作者：陈亚丽

来源：英语教师, 2023, 23(18): 44-47.

• 读后续写
• 主题意义
• 英语写作
• 主题语境
• 记叙文

分析读后续写题型特点和学生答题现状。针对学生因主题意义不明确导致读后续写严重失分的痛点,从分析文本标题、梳理故事情节和聚焦关键词句三个方面探讨读后续写主题意义的构建。认为学生对主题意义的构建是其学习语言的重要内容和能力表现,教师应利用读后续写题型指导学生学会理解与表达,培育其英语学科核心素养。