<正>在高中物理教学体系中,闭合电路欧姆定律一直都是教学的重难点,是部分电路欧姆定律的拓展延伸。由于生活经验和不同学习阶段概念和规律的内涵发生了变化,导致学生在高一阶段运用原有知识解决问题时会出现错误。这些都为学生后续的学习带来了负面影响,需要通过最为直观的教学方法来进行纠正。教学中,教师要为学生设计认知冲突,为学生提供有效的探究环境,调动学生的求知欲与好奇心,
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