情景教学在英语教学中的运用

作者：郝海花

来源：校园英语, 2019, (30): 93.

<正>英语作为一种外语,在学习过程中缺乏语言环境,根据社会语言学功能语言学等语言理论,语言不是在真空中使用的,而是一定社会文化环境中使用,任何不强调真是语境、不强调真是语言素材的语言教学途径都是低效的。"注重语言实践,培养学生的语言运用能力"(《英语课程标准》2011)为了能更好地提高学习效率,提高学生"用英语做事情"的能力,在英语教学中,应利用周围资源环境,创设接近生活的各种语境,开展情景教学。