思维是智力的核心和创造的源泉,是人类认识世界与改造世界的主观来源,决定人生的未来和发展。小学阶段是思维发展的关键期,培养和发展学生的思维能力是教育的中心任务,也是近年来全球教育共同关注的热门话题。2018年,我校进行了"小学生思维能力培养策略"课题研究,通过积极的探索实践,形成了以创建思维空间、激活思维密码、重视融合实践、关注主题辩论为策略发展学生思维能力,以课前"益动"健脑、课堂"驱动"烧脑、课后"联动"用脑的思维训练模式,得出了课题研究的主要观点与结论、特色与亮点。
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