初中阅读,从文本和生活出发

作者：郭海艳

来源：语文教学与研究, 2018, (24): 120.

<正>重视阅读教学,是每一个语文教师都身体力行的。但是,我觉得,必须厘清一般的阅读、传统教学指导下的阅读和本文提倡"阅读"的区别。一般的阅读带有很大的随意性,兴之所致,漫无遮拦,看似很个性化的,其实是一种自由化的阅读,限制是没有,但也没有具体的达成目标,不同的人的阅读效果自然相去悬殊;传统教学指导下的阅读虽然有取向有目标,但在统一"答案"的严格限制下,学生失去了阅读中的自我,自然更谈不上个性化了;而