依托教材内容,让语言和思维比翼齐飞

作者：张婷

来源：小学生作文辅导(上旬), 2020, (08): 94.

• 拾级而上
• 顺势而下
• 整合融通
• 语言思维

语文教学要密切关注学生的思维训练,铸造学生良好的思维品质,在语言中发展思维意识,在思维中提升言语能力。本文提出要"拾级而上,通过辩论循序‘导’思;顺势而下,通过纠错精准‘疏’思;整合融通,在置变中精巧‘立’思"。