结构化处理教材，助力学生知识建构——许卫兵老师“认识面积”教学片段赏析

作者：王巍

来源：新教师, 2021, (08): 93-94.

<正>"认识面积"是一节图形概念课,大部分教师教学本课时会组织学生比较黑板面、国旗面、书本面的大小,再引导学生模仿着表述,"教"的痕迹较重。许卫兵老师打破常规的教学方式,他立足于数学课程整体,用结构化的方式处理教材。抓住了"面积"的上位概念,将"面积"纳入学生已有的时间、长度、质量等计量结构中进行教学,凸显了它的计量意义,让学生充分感知了面积计量的生活需求。