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摘要
<正>结合高职人才培养目标与学生实际需求,摒弃以理论授课为主的教学模式,借助网络教学平台,开发出一种以"实验实训场所为依托、以翻转课堂为模型、以工作任务完成为驱动、以获得积分为机制"的教学模式,能改变课堂现状,培养学生主动学习的习惯,延展教与学的时空,建立完整的督学机制与合理的课程考核评价方式,
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<正>结合高职人才培养目标与学生实际需求,摒弃以理论授课为主的教学模式,借助网络教学平台,开发出一种以"实验实训场所为依托、以翻转课堂为模型、以工作任务完成为驱动、以获得积分为机制"的教学模式,能改变课堂现状,培养学生主动学习的习惯,延展教与学的时空,建立完整的督学机制与合理的课程考核评价方式,
