高中美术鉴赏教学策略探究

作者：匡智峰; 郭琳

来源：美术教育研究, 2021, (10): 176-177.

• 美术作品
• 鉴赏
• 学生

美术作品来源于生活,其不仅传递着作者的思想情感,而且凝聚着浓厚的人文精神。在高中美术鉴赏课中,教师应充分了解美术作品的艺术形式,挖掘美术作品的丰富内容与深刻的人文内涵,引导学生走进美术作品,让学生更好地感受美术作品、理解美术作品。