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摘要
<正>在素质教育实施过程中,音乐欣赏教学是不可缺少的重要内容。高校作为培养复合型实用人才的重要基地,开展音乐欣赏课程,通过音乐欣赏教学培养学生的审美能力,对促进学生全面发展具有极为重要的现实意义。基于高校学生自身的成长和发展要求,以及高校教育的主要目标及特点,音乐欣赏课具有服务性、可操作性以及可靠性等特点。
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<正>在素质教育实施过程中,音乐欣赏教学是不可缺少的重要内容。高校作为培养复合型实用人才的重要基地,开展音乐欣赏课程,通过音乐欣赏教学培养学生的审美能力,对促进学生全面发展具有极为重要的现实意义。基于高校学生自身的成长和发展要求,以及高校教育的主要目标及特点,音乐欣赏课具有服务性、可操作性以及可靠性等特点。
