不同年级本科护生学习投入情况调查

作者：臧爽

来源：中国误诊学杂志, 2010, (32): 8058-8059.

• 学习
• 教育
• 护理
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目的了解不同年级本科护生学习投入现状。方法采用问卷调查法对不同年级161名护理本科生进行学习投入的调查。结果本科护生的学习投入处于中等水平,四个年级护生的学习投入程度存在差异。结论护理教育工作者应加强对学习投入的重视,采取综合有效的措施帮助护生提升学习投入程度。

• 单位
  中国医科大学附属第一医院