浅谈核心素养视角下的小学数学课程评价策略

作者：王艳萍

来源：天天爱科学(教育前沿), 2020, (05): 105.

• 核心素养
• 小学数学
• 课程评价
• 教学策略

小学数学核心素养的重点是培养学生的数学思维,对数学思维的感知和综合运用能力,并从课程评价的多元化、多维度以及多层次,开展数学课程评价,让学生以及教师更为全面地认知课堂教学过程中存在的问题,明确各自的目标,促进教学质量的提升。