网络支持下的教育供给侧改革探索——北京市“双师服务”应用形态及服务效果

作者：陈玲; 解晓乐; 李晓庆

来源：中小学信息技术教育, 2019, Z1: 10-13.

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<正>"双师服务"项目背景"我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。"对于教育而言,正如北京师范大学陈丽教授所言,"新时代中国教育的主要矛盾则是学生日益增长的个性化的、高品质的、灵活的、终身的教育需求和基于学校的、标准化的、班级的、单一渠道的服务供

• 单位
  北京师范大学