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摘要
21世纪的今天，体育运动的发展越来越重视体育的多元化和价值性发展，充分发挥体育的多功能结构。在高校学生体育运动中增加趣味性运动，丰富学生的体育生活。文章旨在做好高校学生趣味运动教学工作，通过分析了趣味运动的特点，不仅仅有着较强的健身性，同时也有着较强的娱乐性。趣味运动不仅仅丰富了校园文化生活，同时也构建了和谐的人际关系，学生体育学习兴趣增加，体育合作进取意识不断增加。基于趣味运动融入高校学生运动的可行性，不仅仅促进了学生的全面发展，同时也融洽了师生关系，将学生的综合素质提高，从根本上推动了体育的综合发展。关于趣味运动融入高校学生运动过程，需要大范围的征集趣味体育项目，定期的举办趣味运动会，也要提高高校领导的重视程度。
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