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摘要
目的探讨新疆高等医学院校临床专业民汉教育一体化教学模式下存在的问题,为提高少数民族地区高等教育教学质量和实践能力、民族高教宏观决策的制定提供有效理论依据。方法采用现场问卷调查与小组访谈结合方式进行,定量资料采用SPSS17.0软件进行数据分析,定性资料采用内容归纳法整理。结果对临床专业学生接受少数民族双语教育的看法,31.52%的人持不赞成意见,50.00%的人持赞成意见,18.48%的人持中立的观点;对统一教学、一体化考核标准的看法,31.94%的人持不赞成意见,62.50%的人持支持意见,5.56%的人保持中立。个人汉语水平自我评价中显示58.44%的民考汉学生认为很不错,59.49%的民...
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