万物皆美,因为有数

作者：李聪

来源：课堂内外(作文独唱团), 2019, (10): 40-43.

古希腊和古代中国的不同文明孕育了不同的数学。在高中数学新课程标准中,数学文化作为一个单独的板块,被给予了特别的重视。许多人会问为什么要这样做?《万物皆数》一书便为此问指出了一个新的方向。