"中国制造2025"战略规划背景下,社会对应用创新型人才的需求越来越高。基于地方应用型本科院校的办学宗旨和培养目标,依据重教学轻科研或重科研轻教学的关系现状,建立教学与科研新型互动机制就显得非常重要。"中国制造2025"战略规划的实施,迫切需要高素质的应用技术人才;而"卓越工程师教育培养计划"(简称"卓越计划")旨在培养造就一大批创新能力强、适应经济社会发展需要的高质量工程技术人才。教学和科研是高校人才培养的主要途径,两者关系处理的好坏,最终决定了人才培养质量乃至学校的发展。
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