科研之友
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摘要
随着我国教育体系不断的完善,社会各界对物理教学提出了更高的要求。物理是初中学生的必修课程之一,初中学生主要是通过教师的课堂教学获取相关物理知识,并提高自身的物理能力。物理核心素养是物理学科育人价值的集中体现,是学生在接受物理教育过程中逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的关键能力和必备品格,是学生科学素养的重要构成。以往初中教师对学生开展的物理教学,大多是灌输式的教学,难以有效地帮助学生掌握浮力知识,教师想要让学生掌握更多的教学知识,就需要对学生开展合理的教学活动,从而提高学生的物理综合能力。
