接受美学视域下的大学语文古典诗词教学设计分析

作者：朱志远

来源：散文百家(理论), 2018, (09): 213-214.

• 接受美学
• 大学语文
• 古典诗词
• 教学设计

接受美学提出了读者中心论,从这一视域下来看大学生学习大学语文古典诗词的教学效果,将会有不同的感受。试从一、通过文本进入"境界";二、通过精读进入"鉴赏";三、通过审美进入"反思"等三个方面来切入分析这一文学理论的引入对大学语文古典诗词教学设计的影响与作用。

• 单位
  扬州大学