论阅读、理解与运用的相融共生——关于整本书阅读之《活着》的思考

作者：徐安琪

来源：教育界, 2021, (27): 95-96.

• 整本书阅读
• 《活着》
• 理解与运用

阅读是语文的核心,但阅读又不是封闭的、独立存在的,它始终需要放在一个交际语境中,形成一个交流的状态。而整本书阅读恰恰为语文课堂提供了一种模式,即不仅有阅读,而且有合作与交流,是阅读、理解与运用的相融共生。教师在阅读教学中应该有自己的把握,尤其是要侧重对文本思想性的把握。