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摘要
在大学生素质教育的大背景下,全国高校社会实践教育被视为大学生素质培养的重要手段,也为顺应社会对人才需要的不断增加而被重视,但其在实践中与大学生素质培养需求所产生的矛盾不容忽视。本文选取成都东软学院的社会实践考核系统为例,结合问卷与访谈的方法深入高校相关群体进行调研,验证现有改革办法的可行性并期待寻求更好解决途径。调研结果表明:社会实践活动明确知识的广泛性与实践性的侧重至关重要;其次,教师梯队的建设、课程的管理与指导要稳步推进,社会实践课程改革的系统性都是不可忽视的重要因素。
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单位成都东软学院
