数学是人们对客观世界定性把握和定量刻画、逐渐抽象概括、形成方法和理论,并进行广泛应用的过程,它强调语言的准确性、规范性和严密性。本文简单剖析学生在数学课堂上"不想说""不会说"的原因,并结合教学实际,从营造民主的氛围,让学生"敢"说;创设合适的机会,让学生"能"说;进行合理的指导,让学生"会"说等方面谈自己的认识。
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