在“降低化学反应活化能的酶”的教学中渗透STSE教育

作者：郭丹丹; 张向前; 王延峰

来源：课程教材教学研究(中教研究), 2018, Z4: 95.

<正>在课堂中渗透STSE教育,要求教师在课前做足准备工作,明确教材与STSE教育的结合点,准备相关的科学史料、科技信息和科学前沿动态,使得教学内容丰富多彩,学生的学习兴趣高涨,进而培养学生良好的科学素养。例如,在"降低化学反应活化能的酶"的教学中,我以科学家的研究历程为导线讲授