随着高中美术课程不断改革,美术鉴赏课程作为改革一部分着重在于提高学生审美能力和对于艺术的判断能力,同时也是不断提高学生核心素养能力的重要手段。美术鉴赏基于对艺术作品的感受、感知和其背后的文化意义的探索,只有真正意义上了解艺术作品的时代意义才能理解艺术、才能感知生活、才能增强对文化的自信。本文着重探索美术鉴赏教学改革,真正让学生了解美术不仅仅是来源于生活,而且是高于生活的。
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