基于史料论证素养的高中历史教学策略探微

作者：俞凤霞

来源：基础教育研究, 2020, (06): 58-59.

• 高中历史
• 史料论证
• 素养培养

史料论证是学生学习历史时必须具备的素养之一,它能让学生从单纯的背诵记忆中解放出来,将更多的时间和思考用于对原始资料的阅读和分析,进而培养他们的创新意识和实事求是的史学精神。因此在教学中教师要设置多样化的课堂环节,让学生在浸润史料的同时,也开启个性化思维的模式。