在素质教育发展背景下,大专院校数学教育应该运用文化教育理念,解决现有数学教育存在的问题和不足,多元化培养大专院校人才,显著提升数学人才的综合素质。随着新课改的逐步深入,如何在大专院校数学课堂中融入数学文化教育成为现阶段的重要研究方向。文章结合数学文化的内涵与特点,探讨了数学文化教育的价值,并对大专院校数学课堂数学文化教育的实践路径进行了研究,旨在为促进学生数学素养及应用能力的提升建言献策。
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