构建“因业施教”应用型人才培养生态

作者：史国君

来源：中国高校科技, 2019, (04): 56-59.

DOI：10.16209/j.cnki.cust.2019.04.015

• 产教学研
• 教育生态学
• “五业一体”
• “因业施教”

从教育生态学视角来看,应用型学科专业因具有"学以致用"的特点,其人才培养更多地嵌入在与社会多元的联系与合作生态中。其中,学科专业生态是应用型人才培养的基础,产业生态结构是应用型人才培养的驱动力,两者以职业、企业、行业生态为中介体要素,形成"五业一体"的链式生态结构。高校应以"五业一体"生态结构特征"因业施教",从学科逻辑转向社会需求逻辑、构建"产教学研"协同力、深化以能力为导向的一体化教学体系,创新应用型人才培养模式。

• 单位
  南京工程学院