基于思维能力培养的小学数学教学初探

作者：屈永峰

来源：课程教育研究, 2019, (50): 153.

• 小学数学
• 思维能力
• 课堂教学

小学数学教师作为学生的引导者和促进者,要善于发挥自身角色的作用,巧妙地培养和启发学生的思维,进而引导学生发现数学知识当中的规律和本质。