掌握沟通的方法

来源：班主任之友(小学版), 2018, Z1: 72-74.

<正>1.沟通前:充分了解,做足准备学生的家庭情况各不相同,其家长性格也各不相同,对于频繁造访的家长,或被老师请来的家长,班主任首先要做足学生的教育工作,做到心中有底,再从容平和地与家长交流。班主任对学生的爱是科学的爱、有方法的教育,然后才是团结家长做好自己的辅助工作。案例1中,小蕊除学业外,对班级事务置身事外,班主任有必要在平时就注重做好小蕊的教育,让她认识到学业之