统编版初中语文教材构建了由“教读”“自读”到“课外整本阅读”三位一体的阅读教学体系。在教学实践中，教师立足语文核心素养，抓住教学突破口设计问题链，构建语文学习任务群，探索小说教读篇目“教着读”，自读篇目“扶着读”，整本阅读让学生“放手读”的教学策略，培养学生由精读一篇文，到自读一类文，进而阅读整本书的自主阅读能力。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
