“双减”政策下小学语文教学如何实现减负提效

作者：陆熠璇

来源：好家长, 2022, (17): 80-82.

<正>小学是学生步入学习殿堂的初始环节,对学生的基础能力、学习习惯以及未来学习发展等各个方面都有重要的影响。在“双减”政策背景下,小学语文的教学要有效落实减负提效,则需首先明确“双减”的含义——减轻学生课业负担及学习压力。而减负增效的关键在于提高教学效率,提供给学生更具质量的教学课堂,以学生为中心展开多样化、灵活性教学,同时,需优化作业设计,真正让学习回归本源,让学生在适应其发展规律的基础上轻松快乐地实现高效率学习。